【抖空竹教学重点难点】抖空竹是一项具有传统特色的民间体育项目，不仅锻炼身体协调性、增强臂力和手眼配合能力，还富有观赏性和趣味性。在教学过程中，教师需要明确教学的重点与难点，以便更有效地指导学生掌握技巧，提升教学质量。
一、教学重点总结
1. 基本动作的规范性
抖空竹的基础动作包括“抖”、“拉”、“转”等，要求动作流畅、力度均匀，避免用力过猛或动作僵硬。
2. 节奏感与协调性训练
抖空竹讲究节奏感，尤其是双人或多人配合时，动作必须同步，体现出良好的协调能力。
3. 手腕与手臂的灵活运用
手腕是控制空竹的关键部位，要注重手腕的灵活性和力量控制，避免过度依赖手臂发力。
4. 空竹的稳定性控制
在抖动过程中，空竹容易掉落或偏离轨道，需通过练习提高对空竹的掌控能力。
5. 安全意识培养
教学中应强调安全操作，避免因动作不当导致受伤，尤其在初学者阶段需加强保护措施。
二、教学难点总结
1. 动作连贯性差
初学者往往难以将多个动作自然衔接，导致整体动作显得生硬、不流畅。
2. 节奏把握不准
部分学生在节奏感上存在欠缺，难以与音乐或同伴保持一致，影响整体表现效果。
3. 空竹控制不稳定
尤其是在快速抖动或变换方向时，空竹容易失控，需要反复练习才能掌握技巧。
4. 心理压力大
部分学生因害怕失误而紧张，影响动作发挥，特别是在公开场合表演时更为明显。
5. 个体差异较大
不同学生的身体素质、协调能力和学习接受程度不同，教学中需因材施教，制定个性化方案。
三、教学重点与难点对照表
| 教学重点 | 教学难点 |
| 基本动作规范性 | 动作连贯性差 |
| 节奏感与协调性训练 | 节奏把握不准 |
| 手腕与手臂灵活运用 | 空竹控制不稳定 |
| 空竹稳定性控制 | 心理压力大 |
| 安全意识培养 | 个体差异较大 |
通过明确教学重点与难点，教师可以更有针对性地设计教学内容，帮助学生逐步掌握抖空竹的技巧，提升整体教学效果。同时，也要关注学生的心理状态和个体差异，营造积极、轻松的学习氛围，促进学生全面发展。