【师德考核工作总结】为全面贯彻落实新时代教师队伍建设要求，进一步加强师德师风建设，提升教师职业道德素养，我校于本年度开展了师德考核工作。本次考核旨在通过科学、公正、规范的评价机制，激励广大教师树立良好的职业形象，增强教书育人的责任感和使命感。现将本年度师德考核工作情况总结如下：
一、工作开展情况
1. 组织保障
学校高度重视师德考核工作，成立了由校领导牵头的师德考核领导小组，制定《师德考核实施细则》，明确考核内容、程序和标准，确保考核工作的有序进行。
2. 宣传动员
通过教职工大会、专题学习会等形式，广泛宣传师德考核的意义与要求，引导教师正确认识师德建设的重要性，增强自我约束意识。
3. 考核方式
考核采取“个人自评+同事互评+学生评价+学校综合评定”相结合的方式，全面反映教师在教育教学、为人师表、廉洁从教等方面的表现。
4. 结果运用
考核结果作为教师评优评先、职称晋升、绩效分配的重要依据，同时对考核不合格人员进行谈话提醒，限期整改。
二、考核结果汇总
| 教师姓名 | 考核等级 | 考核得分 | 主要表现 |
| 张老师 | 优秀 | 95 | 教学认真，关爱学生，无违纪行为 |
| 李老师 | 合格 | 82 | 工作态度端正，但个别方面需改进 |
| 王老师 | 优秀 | 93 | 教学成果突出，深受学生喜爱 |
| 刘老师 | 合格 | 78 | 日常表现良好，需加强沟通能力 |
| 陈老师 | 不合格 | 65 | 存在教学纪律问题，需整改 |
三、存在问题及改进措施
1. 存在问题
- 部分教师对师德考核重视程度不够，存在应付心理；
- 考核标准在实际操作中存在主观性，评价不够客观；
- 对考核不合格教师的后续跟踪管理有待加强。
2. 改进措施
- 加强师德教育，提高教师对师德考核的认识；
- 完善考核细则，引入第三方评价机制，增强公平性；
- 对考核不合格教师进行专项辅导，限期整改并跟踪复查。
四、下一步工作计划
1. 持续推进师德师风建设常态化、制度化；
2. 加强教师职业道德培训，提升整体素质；
3. 完善师德考核结果应用机制，发挥激励与警示作用；
4. 定期开展师德自查自纠活动，营造风清气正的育人环境。
结语：
师德是教师的灵魂，是教育事业的生命线。我校将以此次师德考核为契机，不断深化师德建设，努力打造一支政治坚定、业务精湛、师德高尚的教师队伍，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。