【虽加偏旁组新字再组词】“虽加偏旁组新字再组词”是一种常见的汉字学习方式，尤其在小学语文教学中被广泛应用。通过在原字的基础上添加不同的偏旁部首，可以生成新的汉字，并进一步组成词语，帮助学生更好地理解汉字的构形规律和用法。
以下是对“虽”字进行偏旁添加后形成的新字及其组词的总结。
一、
“虽”是一个较为常见的汉字，其本义为“虽然”，表示让步关系。在实际使用中，它本身并不常单独作为偏旁使用，但可以通过添加其他偏旁来构成新的汉字。这些新字往往具有与“虽”相关的语义或读音特征。
通过添加偏旁的方式，不仅可以扩展学生的识字量，还能增强他们对汉字结构的理解能力。这种方式有助于培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力。
二、表格展示
| 原字 | 加偏旁 | 新字 | 读音 | 意义 | 组词示例 |
| 虽 | 木 | 梨 | lí | 果树的一种 | 梨树、梨花 |
| 虽 | 心 | 恽 | yùn | 古代姓氏，也作“恽” | 恽代英、恽寿平 |
| 虽 | 立 | 虽 | suī | 同原字，表让步 | 虽然、虽有 |
| 虽 | 足 | 踩 | cǎi | 用脚踩 | 踩踏、踩水 |
| 虽 | 言 | 谖 | xuān | 虚浮、不实 | 谖言、虚言 |
| 虽 | 月 | 肉 | ròu | 人体组织 | 肉体、猪肉 |
| 虽 | 日 | 昔 | xī | 过去 | 昔日、昔年 |
> 注：部分字如“虽”、“肉”等，虽可加偏旁成字，但在实际使用中并不常见，多用于特定语境或古文之中。
三、总结
通过对“虽”字加偏旁生成新字并组词的学习，不仅能够拓展学生的汉字知识面，还能加深对汉字构形规律的理解。这种学习方式有助于提高学生的语言综合运用能力，是语文教学中一种行之有效的手段。
建议教师在教学中结合实例讲解，让学生动手实践，增强记忆效果。同时，鼓励学生在日常生活中观察和积累相关汉字，提升语言素养。